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São vários os fatores que podem interferir no processo de aprendizagem da leitura, da escrita e do raciocínio lógico-matemático do alunos. Condições sociais, familiares, orgânicas e pedagógicas estão entre eles. E este cenário complexo acaba por criar um dos principais problemas no lidar com os transtornos de aprendizagem: a sua identificação.

A coleção Transtornos de Aprendizagem tem o objetivo de ajudar o educador a identificar e encaminhar os principais transtornos de aprendizagem presentes nas escolas ( dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia e TDAH). O papel do educador neste contexto é fundamental. Sem esta identificação é bastante provável que os professores fiquem perdidos na sala de aula e os alunos nos seus mundos internos.

Conteúdos:

Discalculia: 

• Características gerais e expressão funcional;
• Diagnóstico;
• Discalculia ou dislexia;
• Intervenção.

TDAH: 

• Características gerais e expressão funcional;
• Atenção concentrada e atenção difusa;
• Diagnóstico;
• Origem orgânica ou emocional;
• Comorbidade;
• O videogame;
• Intervenção.

Duração: 65 min.